生物课分神（戒尺热熔胶棒，指压板R夹做题） (第1/10页)

    生物课上，老师正讲到生长素这一章节，翻开书，鲍森詹森和拜耳的实验中的图示，弯曲生长，“扦插”等内容映入眼帘，楚穆不由得走了一会儿神，想到了在家里惩罚，学习时体内含的东西，不得不说，形状什么的还挺像。

    楚穆悄悄红了耳廓，很快意识到自己走神了，用力闭了下眼，将这些乱七八糟的东西从脑子里甩了出去，专心投入学习中。

    抬头看黑板，老师已经讲到下一小节了。

    错过一节知识点，楚穆懊恼得皱眉，恨不得给自己一巴掌，但是想到这是在课堂上，又忍住了，并很快调整好心态，努力跟上老师的节奏，惩罚什么的是课后回到家的事，现在还是学习更重要。

    很快下课铃声响起，这节生物课结束了。

    楚穆立刻仔细整理了下根据老师说的内容记得笔记，再结合辅导资料弥补上刚才分神漏掉的知识点，然后死记硬背记在脑子里，课间十分钟很快过去了。

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    晚自习时写到生物作业时，生长素这一小节的习题做的时候就会比别的习题慢一些，需要思考的时间也久一些，知识记得不太牢固，总感觉隔了一层。

    果然，还是需要理解才能融会贯通，死记硬背的知识运用起来就是不怎么熟练。

    楚穆花了整整半节晚自习练习生长素这节知识点，终于理解透彻，做题也能手到擒来，可以举一反三了。

    第二节晚自习写理综试卷时也没有再卡壳，跟平常时间差不多完成了一张理综试卷。

    课间休息，楚穆从题海里抬起头，一边庆幸自己弥补了知识漏