孩子们的悲剧（4） (第2/7页)

少年时的样子，在同龄人里看起来出挑，跟成年人比也到底羸弱。

    他偏过头无奈笑着叹了口气，那是他常有的动作。每当她可怜巴巴示弱，或者蛮不讲理的时候，他就会无奈地叹气。

    “哥。”张霈又叫了一声。

    可她知道，这里的张泽是听不到的。

    张泽往自己房间走了几步，抬手摸了摸脖子，忘拿书了。

    一切都和记忆中一模一样。

    他回房间，睡觉。

    早上起床冲了个冷水澡，靠在她门前咣咣敲门：“起床了起床了，初中生哪还能赖床啊？”

    郑念真难得在家里做早餐，轻声埋怨他：“小点儿声，让她多睡会儿呀。霈霈身体弱，跟你比不了。”

    去上学。两个人走一段路，上公交，到校门口之后就假装不认识。

    上课，他一只手拄着腮帮子，另一只手拨弄骰子大小的指尖魔方。

    色块聚合分散，老师看不下去了：“张泽，上来解题。”

    魔方飞出去斜斜落在临排女生课桌上。

    他起身往讲台上走，女生拿起魔方不知所措。

    他经过女生座位时，女生轻轻“哎”一声：“你的……”

    张泽说：“拿着玩儿吧。”

    上台解题，字迹很漂亮——这个年纪的男生很少写字好看的——步骤清晰简洁，数学题写到这程度没法扣分。

    这道题对于初叁学生来说已经很难了，属于多数学生会放弃的类型。

    老师也没脾气了，板着脸点点头：“张泽这个方法不错，但不适于同种类型的题。”

    张泽回到座位，有几个女生悄悄看他。

    老师又说：“你们可别学张泽，每个人都有自己的