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受了惊吓的小兔子，夸张地抖了下後抬起头来，「学、学长你太夸张了??」

    李悦的脸有些烧红了。温慎行的嘴角还挂着些许笑意，大发慈悲地将注意力放回了书上，「应该是你刚刚翻开的第一章，我对致聋成因的部分有点兴趣。是分先天和後天对吧？」

    「对！听力障碍也分成很多种，有外耳导致、内耳导致、中枢神经导致，或是混合??」

    李悦的紧张在她开始说起自己喜欢的事物後逐渐消失殆尽。温慎行听着，时不时地点点头或是嗯几声作为回应，偶尔还会问几个问题，而李悦总是欣然回答。

    看着李悦满腔热忱的模样，温慎行心里悄悄地感到有些抱歉。他发现自己想学手语的理由大概和她不一样。李悦是真的喜欢手语，喜欢手语的视觉X、那些千变万化的手势与动作，还有使用着手语的聋人与他们的文化。她想学手语是为了补上从前落下的相处与羁绊。

    他听得越多，越觉得他似乎只是想把手语当成走近一个人的途径，看得更重的好像并不是手语本身，另有他在。

    ***

    温慎行到家时大约是傍晚五点半，顾锦言已经在学校教完课後回到家了。

    温慎行之所以知道他在家，除了算时间之外，还有玄关那双鞋头朝外、规规矩矩地摆着的皮鞋，以及从走廊那端他的画室传来、隐约能听见的几声闷响。

    他边脱鞋边想该不会顾锦言又被书给砸了，但那声音听起来不太一样。温慎行把鞋子照同样的方式摆好，随手挤了下鞋柜上的消毒酒JiNg喷瓶，搓着手往画室走。

    跺脚在这种时候等於敲门，是早在笔记本上的十几条遵守事项前，顾锦言第一件教他的事情。对听不见的人来说，敲门和喊名字都没有用，但那不代表