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得一样，就会立刻猛拍胸脯长舒一口气的水平。

    这一次，她的作文得到了所有语文老师的一致认可，所以，这些老师统一把夏耳的作文拿来当范文给大家讲解。

    但在讲解之前，还有的老师，提出邀请夏耳本人，亲自到别的班级朗读自己的作文。

    夏耳：“……”

    她被迫去了三四个班级，每次一开始，她都很紧张，读着读着，又会沉浸到文字中去，渐渐忘记座位下面的望着她的同学。

    读到最后，无一例外地，都会听到下面的学生爆发出掌声。

    这是对她内容的肯定。

    每次放下答题卡，视线从文字移到下面那些陌生面孔上时，她都能从他们的眼神中读到敬佩和崇拜。

    或许是她爱慕虚荣。

    但是，夏耳发现，自己似乎有点，享受这种感觉。

    没想到的是，老师居然还叫她到九班去朗读自己的作文。

    在老师提出要她去别的班级读作文的时候，她确实幻想过这样的场景，可没想过它会成真——他在理班，她在文班，连老师都不是一个。

    在老师喊她进去之前，夏耳在走廊里不断吸气，不想让自己太紧张，在他面前丢脸。

    又在担心，这个作文会不会没有那么完美，他听了会不会觉得无聊？

    她忧心忡忡地，直到九班的语文老师把她叫进去。

    一进班级，她甚至来不及紧张，下面坐着的那些男生，一个个就像得了咽炎一样，故意用力地，很大声地咳嗽，还互相递眼神，心照不宣的。

    老师在前面问：“都怎么了？咳嗽什么？”

    一脸不解。

    陈岁跟夏耳走得近，上次坐车的事，他们也都看到了，猜他俩关系不浅。