Cater11:现在场里条件困难，你少五斤粮食饿不死! (第6/6页)

大的培养周期是五年，即五年毕业。这等价于一个教职员平均每五年培养两个学生。两个学生值多少钱？一个学生少说也值两万元。要科大代为培养学生是要付钱的，这说明学生是有价值的。尽管国家不承认有人才市场，但学生的价值是可以度量的。就算两万一个，即以最低价格计，两个学生是4万元。也就是说，科技大学一个教职员的平均产值是每5年4万元。但是，教职员的平均工资是每月100元，5年只有6000元。还有3.4万哪去了？当然还有其他的成本，仪器费等，这也可以计算，大约是1.5或2万，所以，科大每个工作人员，每年大约要向国家上交3000元，这就是上交所得税，税率平均高达70％。因此，上学的机会不是你给我的，而是我们上交了钱。在革命的时候常问是谁养活谁？现在我们也要说清楚，是谁养活谁。观念上一定要改变，不是党给的，而是每个人自己的权利。」

    陈彬算是看透了，因为底层百姓意识不到是自己纳税养活了政府，所以导致了这些政府的官员，以为自己贪的这些钱都是合法收入，甚至认为是自己坐在办公室里养活这些贱民，于是自然就更加肆意妄为了。

    对于庞大的中国来说，全国所有老百姓都是田里的韭菜。

    是可以肆意收割的对象。

    毕竟这是一个独裁T制下的国家，位高权重者根本不在意下面的Si活。

    反正无论Si了多少，只要喊几句口号，出台几个生育政策，就像玩taMadEP社游戏一样，人口立刻就暴涨上去了。

    ……

    PS：「中国的所谓贪W，在我看来真的很像一种中国特sE的纳税形式，计划经济时代是通过苛扣的方式，市场经济时代是流转税，概念感觉差不多。」