三年E班的学生np_108.既定的命运 首页

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   108.既定的命运 (第2/2页)

的结局,全球的危难又如何解决......

    每个人都需要停下来仔细思考。

    在第二学期和第三学期之间的假期中。

    “...杀老师自己一点也不担心吗?”

    梦子坐在床沿,抱着手里的毛绒玩具,看着眼前这只巨大的触手异形。

    他堂而皇之的出现在自己家里,并悠哉悠哉吃着又不知道去哪个国家饶了一圈带回的甜品。

    “呀啦,被学生这么关心还真是过意不去呢。”甚至还带点小骄傲的语气,就是半点不见任何急迫感。

    又继续回答道:

    “为师知道这件事,都多久了。”

    杀老师的眼睛很小,至少情绪无法通过眼神来判断,如果不刻意转换颜sE代表情绪,不刻意用夸张的语气对话,没人知道他内心的想法。

    一根触手伸了过来,却落在了毛绒玩具上。

    “可怜的玩具都要被梦子同学弄坏了。”只是不自觉地环紧了而已。

    “听听同学是怎么想的吧,这并不是梦子一个人就能改变的事情啊。”本意是想安慰学生来着,却见到了对方溢出来的泪水。

    “欸!”杀老师这才慌乱了起来,“怎么办怎么办!别、别哭呀。”

    触手胡乱地飞舞,手忙脚乱的。

    ——就是这样,明明自己才是那个更需要担心的人。

    而且、而且,就是那种挥之不去的、如果自己不做些什么,事情就会变得十分糟糕的想法使得梦子的压力很大。

    也许就像那张和雪村老师的照片,有什么在隐隐预示着。

    ......可她、什么都没参破。

    这条既定的线路,还在向前走,看不见任何其他的走向。

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