第一卷-序章：镇魂曲 (第2/4页)

cHa0之下，日本总督只好放宽对台湾民族的管理，不强制规定台湾人民必须使用日本姓氏，也同意使用中文，并且鼓励日人学习中文与台日通婚。

    渐渐的，民族融合，台湾的文化并非变成战败国的陪葬品。

    到了第三代，也就是我的父亲这一辈，不管是日人或是台人，皆会说中文与日文，并没有语言上的问题。人们看似并不会主动区分种族，在这个土地上的大家都是日本国台湾县的人民，不过人们的姓氏是继承父亲的，因此可以很清楚地从姓名上看出血统，撰写族谱更是法律之一。

    日本接收台湾这块宝岛之後，无论是经济、工业、科技发展都相当迅速，在70年代起便跃身为仅次於美国的第二大强国。至今也是全世界所极度关注的国家。

    接下来要介绍主要的舞台，台湾县台北区私立希望中学。

    私立希望中学，享有着政府承认的特权，招收来自全国各地拥有特殊才能的中学生，以培育肩负世界未来的「希望」为目标。

    要就读这所希望中学有两个条件：需为现役国高中生，需在某一领域有超级一流的才能，而那些拥有世界级才能的学生们将获得「超中学级」的称号。

    希望学园没有所谓的入学考试。入学者均是由身为培育人才的研究者、也是教育者的教师们JiNg挑细选出来的。

    希望中学是有别於一般学校T制的特殊学校，由於学校的占地大得夸张，我们习惯上会叫它「学园」。学校每三年招生一次，虽然有六个年级，读完这六年就相当於高中毕业的学历。有形式上的分班，但同班同学只会在开学或段考的时候集合在一起。一届有40个班，每班配有一位班导师。学校虽有形式上的