我害怕死（清水） (第1/2页)

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    ——没有人在意你的升学成果。你必须依凭你自己。

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    姬野计算着时间，拨通西门也静的电话。

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    “恰好。”西门也静说，“我正想通知你。吕归尘家这几天都不会有人。他给了我小区的门禁以及公寓的钥匙。他记得你这几天有考试。他说你可以去他家复习。”

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    姬野询问西门也静的所在。“嗯。”姬野说，“那我们在吕归尘的小区门口见。”

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    姬野去开窗，又关闭家中的煤气阀门。他原本想烧掉一张写给西门也静的、写有指令的纸，然而不愿再接近煤气灶，就去盥洗室，将撕碎的纸冲了。

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    西门也静候在吕归尘居住的小区外。她未立刻刷门禁，而是先拉着姬野去便利店，用围巾扫荡许多鲜食、饮品。西门也静抱着充当购物袋的围巾与姬野进入吕归尘家。她宣布自己将留下。

    “是你先打我电话的。”西门也静道，“尽管我说话时，你还未及说任何。你原本，想打电话做什么？”

    姬野没有立刻回答她。现在夕阳西沉，距三门考试中的第二门还有一晚、一夜、一上午。这天，姬野翻墙早退出学校。他在家中释放一氧化碳时，姬昌夜未放学，二位家长俱在上班。

    为备考而实施的一氧化碳计划，因吕归尘与西门也静失败。不过，吕归尘与西门也静亦为姬野争取了备考的空间与时间。校园暴力、学校与班主任的不公平、或将因此糟糕的升学结果、转学、学费，皆该从长计议。当务之急乃抓紧机遇复习。

    “我的下一门考试是历史。”姬野拉开书包，翻出教辅材料与笔记，“我原本是想问，你今天下午与晚上有无空闲陪我背书。我尚未温故完毕。但，等我再将这些从头到尾读几遍，你就可以choucha我是否记忆正确被用蓝色荧光笔划出的内容。”

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    西门也静点头。她揿亮手机，进入与吕归尘的聊天记录。

    “代替我感谢阿苏勒。”姬野借西门也静的手机，又还给她。吕归尘的精神状态未有姬野预期的糟糕。吕归尘自述，他离家出走是由于“不知所措，需要独处及宁静”，现在他有点想开，他父亲正带着他在外地旅行、散心。

    “历史是姬野最喜欢的学科。”给西门也静发送的《进入小区指南》中，阿苏勒穿插一句，“愿他折桂蟾宫。”

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    历史考试与第二外语考试有惊无险地度过。姬野的班主任不见棺材不掉泪，在姬谦正透露姬野几日未归家、向班主任询问姬野在哪里时，态度终于缓和。姬野原本担忧在考场遇到拟将自己“缉拿归案”的熟人。事实证明，他想多。

    他在考场碰到的唯一熟人是百里莫言。他们寒暄似地交流几句历史考试的题目。

    吸入一氧化碳似乎有后遗症。平衡轻微失调，历史考试时呼吸困难。不过，显然，这些后遗症皆是心因性。按姬野计算，拨通西门也静的电话时，自己吸入的一氧化碳尚未到必须就医的量。

    他大约没有二度假装自杀的意愿。

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    现在是五月。南淮短暂的春季将尽。但姬野仿佛在第二外语考试亦结束后才发觉春日已至。他行过考场外有年代感的街道，观察到次第铺开的植被现出欲滴的葱茏。

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    不像许多人，姬野从不歧视自杀者。他对自己的生命有美好的期待与希望，但，他能理解为何重症患者愿安乐死、不愿疼痛地得过且过。

    是坚强，是脆弱，是逆来顺受，是麻木不仁，是唯唯诺诺，是冲动行事，是让自己被不良的环境异化成自己曾不齿的事物，是放弃，是不认真地对待自己的决定与判断力，是宁鸣而死、不默而生，皆乃每个人做出的选择。社会对自杀的阻止，不应该仅停留在谴责自杀者道德有亏；这就像天启清理“低端人口”，像麻风病者被关进麻风村，既不甚解决灾厄与疾病，更将“蒙受灾厄与疾病”当作一种“被命名的罪行”。

    他想，自杀不像抢劫或杀人。人似乎该对自己的生命有处置权。人似乎不该对别人的生命有处置权。自杀或许伤害别人。不过这种伤害就仿佛“别人不再拼车以致你免费搭便车失败”，仅是“很遗憾，伤害你的感情”，不能在不了解自杀者境遇、不设身处地、不以自杀者的价值观衡量该决定的利弊时，即被其他人判定“不对”。

    不过，姬野的美学不允许“一哭二闹三上吊”。对姬野，这个涉嫌性别歧视的俗语所描述的行为，有用但可耻。被mama养大的姬野向来讨厌所谓“有毒的男性气质”。按刻板印象更常被男性实施的肢体暴力等行为，在姬野看来，比拿自己有权处置、对方无权处置的事物威胁对方更可耻。

    姬野讨厌假装自杀的原因，即是假装自杀太过“伤敌一千，自损八百”。又抑或，可以将“一千”